Anker, Elizabeth S. 2017. “Postcritical Reading, the Lyric, and Ali Smith's How to be Both” Diacritics, 45.4, 16-42.

Auyoung, Elaine. 2020. “What We Mean by Reading” i New Literary History 51.1, 93–114.

Bale, Kjersti. 2018. ”Postkritisk kritikk av kritikken”, Norsk Litteraturvitenskapelig Tidsskrift, nr. 1, 78-93. Barthes, Roland. 1996. Det lyse kammer. Kbh.: Gyldendal.

Best, Stephen & Marcus Sharon. 2009. “Surface Reading: An Introduction”, Representations 108.1, 1-21.

Felski, Rita. 2008. Uses of Literature. Malden, MA: Blackwell Publishing.

Felski, Rita. 2012. “Critique and the Hermeneutics of Suspicion.” M/C Journal, 15(1). journal.media-culture.org.au/index.php/mcjournal/article/view/431.

Felski, Rita. 2015. The Limits of Critique. Chicago: The University of Chicago Press.

Felski, Rita, & Elizabeth S. Anker. 2017a. “Introduction” i Felski and Anker (red.). Critique and Postcritique, Durham, NC: Duke Univ. Press.

Felski, Rita. 2017b. “Postcritical Reading”. The American book review, 38.5.

Felski, Rita. 2022. “Postcritique: Past Influences and Present Conjunctures.” Media Theory, 7(1), 329-342.

Henkel, Ayoe, & Stefan Kjerkegaard. 2024. “Fokus på følelser og fornemmelser. Postkritik og den affektive tilgang ”. I Johannes Fibiger, Ayoe Quist Henkel, Stefan Kjerkegaard, Tobias Skiveren (red.). Verden i litteraturen - litteraturen i verden: Litteraturpædagogiske positioner og potentialer. Samfundslitteratur.

Hühn, Peter, & Roy Sommer. 2022. “Implied Reader”. In Hühn, P. (Ed.), The Living Handbook of Narratology. Hamburg University. www-archiv.fdm.uni-hamburg.de/lhn/node/59.html.

Haarder, Jon Helt. 2019. “Brugstyveri. Teori, metode og det litterære faktums uregerlighed” i Anne-Marie Mai (red.): Litteratur i brug, Hellerup: Spring 2019.

Iser, Wolfgang. 1974. The Implied Reader: Patterns of Communication in Prose Fiction from Bunyan to Beckett. Baltimore: Johns Hopkins University Press.

Iser, Wolfgang. 1978. The Act of Reading: A Theory of Aesthetic Response. Baltimore: Johns Hopkins UP.

Kelly, Adam. 2016. “The New Sincerity” i Postmodern/Postwar - And After. Iowa State Press.

Kjerkegaard, Stefan. 2017. Den menneskelige plet. Medialiseringen af litteratursystemet. Frederiksberg: Dansklærerforeningen.

Kjerkegaard, Stefan og Dan Ringgaard. 2019. ”Hvordan forfattere læser. Et bidrag til postkritikken med læsninger i Karl Ove Knausgårds Min kamp og Christina Hesselholdts Selskabet.” in Jens Lohfert Jørgensen; Louise Mønster; Michael Kallesøe Schmidt (red.): En ny kritik, Hellerup: Forlaget Spring, 65-81.

Kjerkegaard, Stefan. 2023. “Postkritik”. I Fibiger, J. & Mølgaard, N. (red.): Litteraturens tilgange. 3 udg. Hans Reitzels Forlag, s. 465-486.

Kjerkegaard, Stefan, 2024. ”Litteraturens fremkaldelser. Om hvad der kvalificerer en litterær læsning”. I Johannes Fibiger, Ayoe Quist Henkel, Stefan Kjerkegaard, Tobias Skiveren (red.). Verden i litteraturen - litteraturen i verden: Litteraturpædagogiske positioner og potentialer. Samfundslitteratur.

Latour, Bruno. 2004. “Why Has Critique Run out of Steam? From Matters of Fact to Matters of Concern”, Critical Inquiry 30.2, 225-248.

Latour, Bruno. 2007. Hvorfor er dampen gået af kritikken: fra kendsgerninger til anliggender. Kunstakademiets arkitektskole: København.

Lind, Hans. 2022. Hvordan lærer forfattere at læse? Ph.d.-afhandling, Institut for Kommunikation og Kultur, Aarhus Universitet.

Love, Heather. 2010. “Close but not Deep: Literary Ethics and the Descriptive Turn”, New Literary History, 41.2, 371-391.

Mai, Anne-Marie (red.). 2019. Litteratur i brug, Hellerup: Spring.

Moi, Toril. 2017. Revolution of the ordinary. Literary studies after Wittgenstein, Austin, and Cavell. Chicago / London: The University of Chicago Press.

Nordenhof, Asta Olivia. 2013. det nemme og det ensomme. Basilisk.

Nordenhof, Asta Olivia. 2023. Djævlebogen. Gads Forlag.

Phelan, James. 2007. Experiencing Fiction: Judgments, Progressions, and the Rhetorical Theory of Narrative. Columbus: Ohio State University Press.

Rabinowitz, Peter. J. & Michael W. Smith. 1997. Authorizing Readers: Resistance and Respect in the Teaching of Literature. New York: Teachers College Press.

Ringgaard, Dan, 2019: ”Brugslæsning på Caffe Dante” i Mai, Anne-Marie (red.): Litteratur i brug, Hellerup: Spring 2019.

Rosenblatt, Louise M. 1995. Literature as Exploration, Fifth Edition, New York [1938].